Метод на менталната математика

Метод на менталната математика – какво представлява?

“Метод на менталната математика” е разработен така, че да спомогне за правилното интелектуално и творческо развитие на детето в периода от 5 до 12 години. В тази възраст детския мозък се развива най-бързо и активно, като новите знания се възприемат лесно и остават за дълги години в паметта. Тогава желанието на децата за познания е най-голямо и те са най-адаптивни към научаване на нови неща.

Постоянните упражнения и усъвършенстването на вашето дете през този период оказват огромно влияние върху бъдещето му и чрез тях то ще покаже своя психологически и изобретателски потенциал.

Живеем във време, което предлага много възможности, които обещават да ни помогнат да бъдем по-добри родители, а децата ни по-щастливи и по-успешни. За щастие, тази задача напоследък стана по-достъпна, благодарение на метода на ментална математика. Чрез него развитието на независим, успешен човек с гениални способности за всички науки и дейности става много по-лесно.

Нашата школа не само обучава децата, а развива и техния потенциал. Така те придобиват увереност, стават по-общителни и адаптивни към всяка среда и се научават да работят заедно.

Метод на Менталната математика

Метод на Менталната математика е базиран на смятане наум. Когато се учи по този метод, детето може да извършва аритметични изчисления като: събиране, изваждане, умножение и деление за няколко секунди. В курсът мозъка бива трениран максимално, за да може бързо да обработва предоставената му информация.

Ползи от “Метод на менталната математика” (Вижте повече тук за Курса по Ментална математика):

Подобри своя успех не само по математика, но и по много други учебни дисциплини;
Ще развие своите творчески и интелектуални способности, които може да са били заключени до сега;
То ще стане по-инициативно и ще придобие лидерски качества – ще си поставя нови цели и ще се старае да ги постигне;

Менталната математика е метод за ускорено и всеобхватно усъвършенстване на детския капацитет. В нея се използва древното японско сметало абак – обявено от Форбс за едно от най-значимите открития на човечеството. Основният принцип на този над 2000 годишен метод е смятането наум с големи цифри. Той е широко използван в страни като: Япония, Сингапур и Китай (където се използва и до днес в училищата), както и в над 50 държави по целия свят – САЩ, Англия, Канада, Австралия, Тайланд, Русия и др.

Метод на менталната математика в Stella Academy:

Менталната математика в Stella Academy е програма, която позволява правилното и продуктивно усъвършенстване на двете полукълба на мозъка, чрез които детето ще може да приема и обработва различни видове данни по най-бърз начин. Дясната половина на мозъка отговаря за: фантазиите, интелекта и мисленето чрез образи, а лявата – за закономерностите, словото и способностите свързани с математика. Дете, при което и двете половини на мозъка работят едновременно, ще може да разрешава всякакви задачи и ситуации, както от творческата страна, така и от аналитичната, като това ще се случва по най-бързия начин.

Когато се използват фините двигателни умения на двете ръце при смятането със сметало, това допринася за съживяването на мозъка и на двете му полукълба. При представянето на знаци и картинки на числа, действията на мозъка се прехвърлят от лявото – в дясното полукълбо, като така се осъществява синхронизация на неговата работа. Методът на менталната математика развива дейностите свързани с: усет, действие, изчисляване и игра.

Ако желаете детето ви да отделя по-малко време за своите домашни и повече време за игри, да има добра концентрация, да развива своята креативност, помнейки – лесно, бързо и дълготрайно и математиката в училище да не го притеснява, методът на менталната аритметика би бил най-подходящ за него.

Чрез лесния и новаторски Метод на менталната математика, Детето ви ще усвои бързото пресмятане с големи числа, ще хареса математиката и всичко това ще се случва, докато то се забавлява под формата на разнообразни игри, заобиколено от приятелски настроени деца на неговата възраст и позитивни преподаватели.